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Em entrevista, o consultor britânico John Howkins afirma que o caminho do universitário do futuro é abrir o próprio negócio. Para ele, além de desenvolver...

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Pesquisas e Debates

Blog 16/12/2014

Um guia interativo para preparar alunos para desafios do século 21

Porvir, em parceria com Instituto Ayrton Senna, publica site especial sobre o que são e como desenvolver competências socioemocionais

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Blog 12/12/2014

Seminário discute, em oficinas práticas, como apoiar escolas na educação integral

Por Julia Dietrich, do Centro de Referências em Educação Integral Diálogo escola-comunidade, papel do professor e mediação, projetos de vida e protagonismo juvenil; articulação intersetorial,...

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Inovações em Educação 24/07/2014

Interdisciplinaridade forma engenheiros mais completos

Disciplina com alunos de várias faculdades e bacharelado em que estudante escolhe currículo ampliam competências de engenheiros

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Inovações em Educação 30/05/2014

Dos campos da Colômbia para o mundo

Vicky Colbert, idealizadora de Projeto Escuela Nueva, propõe um modelo de educação rural centrado no aluno

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Inovações em Educação 29/05/2014

Faculdade forma trabalhador mais velho por projetos

College for America, nos EUA, oferece curso superior barato, online e sem aulas expositivas para adultos que trabalham

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Transformar 29/04/2014

Dois professores que transformaram seus mundos

Na segunda edição do Transformar, Luis Junqueira e Alison Elizondo mostram como a prática pode sintetizar grandes tendências

Empreendedorismo em Educação

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Transformar 24/04/2014

Quando uma professora inspirada usa o ensino híbrido

Alison Elizondo criou laboratório com várias abordagens pedagógicas em sala e estimulou habilidades socioemocionais em seus alunos

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Inovações em Educação 14/03/2014

Como o ensino socioemocional pode mudar a escola

Educadores apostam no autoconhecimento e na resolução de conflitos para melhorar, inclusive, desempenho acadêmico

Transformar 20/02/2014

‘Ensino híbrido é o único jeito de transformar a educação’

Michael Horn explica como foi a construção do conceito e diz por que considera o blended learning a solução para grandes redes

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Transformar 18/02/2014

‘Habilidade é tão importante quanto conhecimento’

Fundador da Studio Schools diz que aprendizado por meio de problemas reais melhora a chances de sucesso dos alunos

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